Педагогічна рада на тему: «Формування навичок економічної освіти дошкільників засобами інтегрованої діяльності»
Життя кожної дитини безпосередньо пов'язане з економікою. В ранньому віці вона має потреби в їжі, одязі, житлі, іграшках, книжках. З віком потреби ці стають дедалі різноманітніші, і ми все частіше чуємо від малят слово "хочу". Але чи в змозі дорослі задовольнити всі потреби дитини?
Звичайно, ні. Це часто викликає протест і обурення малюків, бо вони ще не можуть зрозуміти, що життя підпорядковане різним економічним законам. Один із них проголошує: потреби людини безмежні, а можливості для їх задоволення обмежені.
Усі ми, педагогічні працівники, маємо навчитися економічно мислити та економічно діяти. Економічна освіта має здійснюватися систематизовано, тільки тоді вона дасть позитивні результати. Тому починати цей процес треба в дошкільному закладі, поступово розширюючи та поглиблюючи його в початковій та середній школі.